آقایان» کمی هم به کارهایتان فکر کنید! /901112

 

بی سلیقگی در مراسم بزرگداشت 12 بهمن:

«آقایان» کمی هم به کارهایتان فکر کنید!

ساعتی پس از انتشار تصاویر مراسم نمادین استقبال حضرت امام در جشن بزرگ تاریخ انقلاب همه از اتفاقی که در این مراسم رخ داده بود بهت زده بودند. مراسمی که در آن برخی از مسئولان کشور هم حضور داشتند و در آن طی یک مراسم نامانوس ماکت حضرت امام از هواپیما پیاده شده و همین ماکت در مکان های جلوس حضرت امام (ره ) هم جلوس کرد . برنامه ای که از همان دیروز دستاویز برنامه های رسانه های مخالف نظام قرار گرفت .

کد خبر: ۲۲۴۱۰۰

تاریخ انتشار: ۱۳ بهمن ۱۳۹۰ - ۱۵:۵۹

همه چیز از یک بی سلیقگی بزرگ شروع شد. یک بی سلیقگی بزرگ که جشن بزرگ انقلاب ایران را به اخبار طنز سایت های خارجی بدل کرد. روز گذشته در سی و سومین سالگرد ورود رهبر کبیر انقلاب به کشور مراسم استقبال نمادینی ترتیب داده شد که ساعاتی پس از انتشار تصاویر آن به خبر اول بسیاری از سایت های جهان تبدیل شد و متاسفانه در بخش اخبار طنز بسیاری از سایت های معاند جای گرفت. داستان از یک بی سلقگی بزرگ شروع شد.

به گزارش «تابناک» ، برگزار کنندگان بزرگداشت 12 بهمن ، سالروز ورود حضرت امام ، به کشور ، در یک بی سلیقگی تمام ، ماکت هایی از تمثال حضرت امام را به بدترین صورت ممکن تهیه کرده و همین ماکت به جای ایشان از هواپیماهایی در فردوگاه های شهر های مختلف کشور پیاده شده و در مکان های جلوس آن رهبر گرانقدر هم جلوس کردند ، به گونه ای که ترکیبی نامانوس را به بینندگان القاء می کرد. این کار در مکان های مختلف در مکان جلوس حضرت امام در بهشت زهرا و یا مدرسه رفاه هم تکرار شد و جالب اینکه برخی از مقامات با این ماکت هم عکس یادگاری گرفتند .

اکنون با گذشت یک روز از مراسم استقبالی که جشن بزرگ تاریخ انقلاب را دستاویز هجو و طعنه رسانه های اپوزسیون خارج نشین قرار داد ، انتظار می رود که مقامات مسئول واکنش نشان داده و از برگزاری مراسمات مشابه ای که موجب وهن ساحت حضرت مقدس حضرت امام (ره ) است ، جلوگیری کنند . چرا که مردم شریف و انقلابی ایران از هر اقدامی که خدای ناکرده جسارتی به ساحت حضرت امام حتی تلقی هم بشود ، ناراحت و نگران خواهند شد و این مساله از مسائلی است که نظر به حساسیت مردم نسبت به آن لازم است که با دقت و احتیاط فراوان با آن برخورد می شد. چنین بی دقتی هایی اگر از سوی مقامات و نهادهای انقلابی حتی به صورت سهوی هم انجام شود ، تبعاتی جبران ناپذیر در پی خواهد داشت .

مراسم سی و سومین سالگرد ورود امام خمینی(ره) به مدرسه رفاه صبح روز چهارشنبه با حضور حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش در مدرسه رفاه برگزار شد.

جالب اینکه اکنون حتی گروه های خودجوشی که قاعدتا باید به چنین توهین هایی حساس باشند ، صدایی هم برنمی خیزد و خود را به خواب زده اند .

این در حالی است که 12بهمن هر سال بهار انقلاب اسلامی ایران است که در طول این سال ها با جشن های ملی در سراسر کشور گرامی داشته می شدند. البته درست است که ما عموما در کشورمان جشن های ملی و مذهبی را به خوبی برگزار نمی کنیم و هر ساله برنامه هایمان برای دهه فجر یا ایام نورز به نور افشانی شبانه و نصب پرچم و چراغانی کردن خیابان ها خاتمه می یابد . اما در برگزاری همین مراسم های نمادین در فراز های مهم تاریخ کشورمان هم در نهایت بی سلیقگی و بی نظمی ظاهر می شویم.

اگر تا کنون این بی نظمی در مراسمی چون اهدای جام قهرمان لیگ ما را آزار می داد که جام را به دست هواداران می دادیم تا کاپیتان تیم یا برای پرده برداری از خودروهای پاک در حضور رئیس جمهور پرده روی خودروها را به بادکنک می بندیم تا به هوا بروداین بار اما بی نظمی در یک مراسم کوچک که بخشی از مردم کشور را مخاطب قرار می داد روی نداده است. واقعا هنوز هم همه چیز به شوخی می ماند.

یعنی امکان دارد که چنین سهل انگاری هایی آخرین آنان باشد و رسانه ها مجبور نباشند که مجددا چنین سهل انگاری هایی را گوشزد کنند؟

آقایان» کمی هم به کارهایتان فکر کنید! /901112

 

بی سلیقگی در مراسم بزرگداشت 12 بهمن:

«آقایان» کمی هم به کارهایتان فکر کنید!

ساعتی پس از انتشار تصاویر مراسم نمادین استقبال حضرت امام در جشن بزرگ تاریخ انقلاب همه از اتفاقی که در این مراسم رخ داده بود بهت زده بودند. مراسمی که در آن برخی از مسئولان کشور هم حضور داشتند و در آن طی یک مراسم نامانوس ماکت حضرت امام از هواپیما پیاده شده و همین ماکت در مکان های جلوس حضرت امام (ره ) هم جلوس کرد . برنامه ای که از همان دیروز دستاویز برنامه های رسانه های مخالف نظام قرار گرفت .

کد خبر: ۲۲۴۱۰۰

تاریخ انتشار: ۱۳ بهمن ۱۳۹۰ - ۱۵:۵۹

همه چیز از یک بی سلیقگی بزرگ شروع شد. یک بی سلیقگی بزرگ که جشن بزرگ انقلاب ایران را به اخبار طنز سایت های خارجی بدل کرد. روز گذشته در سی و سومین سالگرد ورود رهبر کبیر انقلاب به کشور مراسم استقبال نمادینی ترتیب داده شد که ساعاتی پس از انتشار تصاویر آن به خبر اول بسیاری از سایت های جهان تبدیل شد و متاسفانه در بخش اخبار طنز بسیاری از سایت های معاند جای گرفت. داستان از یک بی سلقگی بزرگ شروع شد.

به گزارش «تابناک» ، برگزار کنندگان بزرگداشت 12 بهمن ، سالروز ورود حضرت امام ، به کشور ، در یک بی سلیقگی تمام ، ماکت هایی از تمثال حضرت امام را به بدترین صورت ممکن تهیه کرده و همین ماکت به جای ایشان از هواپیماهایی در فردوگاه های شهر های مختلف کشور پیاده شده و در مکان های جلوس آن رهبر گرانقدر هم جلوس کردند ، به گونه ای که ترکیبی نامانوس را به بینندگان القاء می کرد. این کار در مکان های مختلف در مکان جلوس حضرت امام در بهشت زهرا و یا مدرسه رفاه هم تکرار شد و جالب اینکه برخی از مقامات با این ماکت هم عکس یادگاری گرفتند .

اکنون با گذشت یک روز از مراسم استقبالی که جشن بزرگ تاریخ انقلاب را دستاویز هجو و طعنه رسانه های اپوزسیون خارج نشین قرار داد ، انتظار می رود که مقامات مسئول واکنش نشان داده و از برگزاری مراسمات مشابه ای که موجب وهن ساحت حضرت مقدس حضرت امام (ره ) است ، جلوگیری کنند . چرا که مردم شریف و انقلابی ایران از هر اقدامی که خدای ناکرده جسارتی به ساحت حضرت امام حتی تلقی هم بشود ، ناراحت و نگران خواهند شد و این مساله از مسائلی است که نظر به حساسیت مردم نسبت به آن لازم است که با دقت و احتیاط فراوان با آن برخورد می شد. چنین بی دقتی هایی اگر از سوی مقامات و نهادهای انقلابی حتی به صورت سهوی هم انجام شود ، تبعاتی جبران ناپذیر در پی خواهد داشت .

مراسم سی و سومین سالگرد ورود امام خمینی(ره) به مدرسه رفاه صبح روز چهارشنبه با حضور حمیدرضا حاجی بابایی وزیر آموزش و پرورش در مدرسه رفاه برگزار شد.

جالب اینکه اکنون حتی گروه های خودجوشی که قاعدتا باید به چنین توهین هایی حساس باشند ، صدایی هم برنمی خیزد و خود را به خواب زده اند .

این در حالی است که 12بهمن هر سال بهار انقلاب اسلامی ایران است که در طول این سال ها با جشن های ملی در سراسر کشور گرامی داشته می شدند. البته درست است که ما عموما در کشورمان جشن های ملی و مذهبی را به خوبی برگزار نمی کنیم و هر ساله برنامه هایمان برای دهه فجر یا ایام نورز به نور افشانی شبانه و نصب پرچم و چراغانی کردن خیابان ها خاتمه می یابد . اما در برگزاری همین مراسم های نمادین در فراز های مهم تاریخ کشورمان هم در نهایت بی سلیقگی و بی نظمی ظاهر می شویم.

اگر تا کنون این بی نظمی در مراسمی چون اهدای جام قهرمان لیگ ما را آزار می داد که جام را به دست هواداران می دادیم تا کاپیتان تیم یا برای پرده برداری از خودروهای پاک در حضور رئیس جمهور پرده روی خودروها را به بادکنک می بندیم تا به هوا بروداین بار اما بی نظمی در یک مراسم کوچک که بخشی از مردم کشور را مخاطب قرار می داد روی نداده است. واقعا هنوز هم همه چیز به شوخی می ماند.

یعنی امکان دارد که چنین سهل انگاری هایی آخرین آنان باشد و رسانه ها مجبور نباشند که مجددا چنین سهل انگاری هایی را گوشزد کنند؟

محمد آستانه اصل:عادات های...

محمد آستانه اصل:عادات بدي كه شما را سريعتر پير مي‌كند

جوان ماندن و يا حتي حفظ كردن احساس جواني در چهره و ظاهر، يكي از اولويت‌هاي تمام مردم در جوامع مختلف است و به همين دليل اين روزها استفاده از لوازم آرايشي ضد پيري و مكمل‌هايي كه بتوانند پروسه پيري را به تاخير بيندازند، بازار داغي پيدا كرده است.

به گزارش گروه خواندنی های مشرق به نقل از ايسنا، با اين حال بسياري از ما اغلب غافل هستيم كه برخي از عادات بد و مضر در زندگي باعث مي‌شوند كه فرآيند پيري و سالخوردگي در بدنمان زودتر آغاز شده و سريعتر پيشرفت كند. بنابراين شناخت اين عادات مضر تا پيش از اينكه غيرقابل كنترل شوند و ايجاد تغيير در آنها مي‌تواند زمان فرا رسيدن سال‌هاي پيري را به ميزان قابل توجهي به تاخير بيندازد.

سايت اينترنتي اسمارت هلت در يك مقاله جديد به چند مورد از شايع‌ترين و معمول‌ترين عادات نامطلوبي كه موجب پيري زودرس مي‌شوند، اشاره كرده است. براي مثال اكثر مردم تصور مي‌كنند براي جوان ماندن بايد احساس جواني كرد كه يكي از علامت‌هاي اين احساس داشتن استرس و هيجان زيادي است. در حالي كه اين يك باور اشتباه است و استرس و هيجان زيادي چه مثبت و چه منفي مي‌تواند عوارض جدي و خطرناكي براي كارايي ذهني انسان داشته باشد و موجب بروز ناتواني‌هاي ذهني و ادراكي شود. بنابراين در هر سني كه هستيد بسيار مهم است كه فاكتورهاي استرس زا در زندگي خود را شناسايي كرده و با كمك تكنيك‌هاي مختلف مثل يوگا و مراقبه، آنها را برطرف كنيد به اين ترتيب ذهني سالم‌تر و جوانتر خواهيد داشت.

عادت بد ديگر نامنظم بودن ساعات خواب بويژه در سنين پايين‌تر است. خواب كافي و منظم توان بدني شما را بهبود مي‌بخشد و بافت‌هاي آسيب ديده را ترميم مي‌كند به اين ترتيب سالهاي بيشتري طعم شيرين جواني و شادابي را تجربه خواهيد كرد.

سيگار نيز عادت بسيار مضر ديگري است كه به تخريب و پيري سريعتر اعضاي مختلف بدن كمك مي‌كند. بعلاوه سيگار با آزاد سازي آنزيم‌هاي خاص و مضر در بدن ميزان كشساني پوست را كاهش داده و چين و چروك‌هاي عميق و زشتي را در پوست صورت پديدار مي‌كند.

هرچند لاغر ماندن روياي بسياري از مردم است اما دنبال كردن رژيم‌هاي سخت و خشن تغذيه‌اي اصلا ايده خوبي نيست. اين رژيم‌ها بدن را از ريز مغذي‌ها و املاح حياتي محروم مي‌كنند و مي‌توانند تهديدي جدي براي سلامت كل بدن باشند. بعلاوه كاهش ناگهاني و زياد وزن،‌ چروك هاي پوستي را افزايش مي‌دهد. هرچند كاهش وزن همزمان با بالا رفتن سن ضروري است اما توصيه مي‌شود كه اين اقدام تدريجي و به آرامي صورت گيرد.

آخرين و البته يكي از مهمترين عادات بد زندگي انسان مدرن كه پيري را جلو مي‌اندازد بي تحركي و نشستن زياد است در حالي كه يك زندگي فعال و متعادل و شاد باعث مي‌شود كه در بيشتر سالهاي عمر خود احساس جواني كرده و جوان

بوسيدن قبر پيامبر شرک است؟

پاسخ آيت الله سبحاني به يک شبهه؛

بوسيدن قبر پيامبر شرک است؟

بزرگنمایی:

خبرگزاري آريا- آيت‌الله سبحاني به شبهه وهابيت مبني بر شرک دانستن تبرک جستن از آثار اولياء در زمان حيات و بعد از مرگ پاسخ گفتند.
به گزارش خبرگزاري آريا به نقل از مرکز خبر حوزه، متن سئوال و پاسخ آيت الله سبحاني به شرح ذيل است:

* پرسش: آيا تبرك به آثار اولياء در زمان حيات و مرگشان موجب شرك است؟

پاسخ: گروه وهابى تبرك به آثار اوليا را شرك مى دانند و كسى را كه محراب و منبر پيامبر را ببوسد مشرك مى خوانند، هرچند در آن به هيچ نوع الوهيت معتقد نباشد; بلكه مهر و مودت به پيامبر سبب شود كه آثار مربوط به شخص مورد علاقه را ببوسد. ولى آنان درباره ى پيراهن يوسف چه مى گويند؟!

يوسف مى گويد: پيراهن مرا ببريد و بر ديدگان پدرم بيفكنيد تا او بينايى خود را باز يابد. يعقوب نيز پيراهن يوسف را كه بافته ى جداتافته اى نبود، بر ديدگان خود مى افكند و در همان دم بينايى خود را باز مى يابد. اگر يعقوب چنين كارى را در برابر نجدى ها و پيروان محمد بن عبد الوهاب انجام مى داد، با او چگونه معامله مى كردند؟ و عمل پيامبر معصوم ومصون از گناه و خطا را چگونه توصيف مى نمودند؟

حالا اگر مسلمانى خاك قبر و ضريح و مرقد خاتم پيامبران را بر ديده بگذارد و قبر و ضريح پيشوايان را به عنوان احترام ببوسد و يا به آن ها تبرك بجويد وبگويد: خداوند در اين خاك اثر گذارده است و در اين كار از يعقوب زمان پيروى نمايد، چرا بايد مورد سب و لعن و تكفير واقع شود( [1]).

[1] . ر.ك: تبرّك الصحابة باثار رسول اللّه (صلى الله عليه وآله وسلم) ، تأليف: شيخ محمد طاهر مكى.

محمد آستانه اصل:از حکم رياست دانشگاه آزاد چه خبر؟ دانشجو:من پروفسورم نه عروسک

شنبه 8 بهمن 1390 - 03:12:41 ب.ظ

نظرات شما	ارسال به دیگران	چاپ بدون عکس	چاپ با عکس

محمد آستانه اصل:از حکم رياست دانشگاه آزاد چه خبر؟ دانشجو:من پروفسورم نه عروسک

بزرگنمایی:

خبرگزاري آريا-ماجراي رياست دانشگاه آزاد همچنان ادامه دارد.
به گزارش آريا، اگر چه در پايان جلسه گذشته هيات امناي اين دانشگاه عنوان شد که فرهاد دانشجو به عنوان جايگزين جاسبي بر صندلي رياست تکيه خواهد زد اما با امضا نشدن حکم رييس جديد توسط هاشمي رفسنجاني تکليف اين دانشگاه و البته رييس جديدش همچنان در ابهام است.
هفته گذشته روزنامه جمهوري اسلامي که رسانه نزديک به هاشمي رفسنجاني محسوب مي شود در خبري اين مساله را مطرح کرد که احتمال عدم امضاي حکم رييس جديد از سوي هاشمي رفسنجاني به عنوان رييس هيات امنا وجود دارد.
پس از آن بود که رسانه هاي منتقد جاسبي و هاشمي رفسنجاني از تصميم اعضاي شوراي عالي انقلاب فرهنگي جهت تعيين اولتيماتوم زماني براي امضاي حکم خبر دادند.
در جديدترين تحول اما روزنامه "روزگار" مصاحبه اي را ترتيب داده با فرهاد دانشجو و از آخرين وضعيت اين ماجرا پرسيده است.
او در اين مصاحبه گفته است :اگر من مسوول امضاي حکمي بودم در ماه صفر اين کار را نمي کردم. صبر مي کردم اين ماه تمام بشود و فکر مي کنم ماه ربيع الاول که آغازش را تبريک مي گويم بهتر باشد براي صدور حکم. حالا بعضي ها که مثل ما به جنبه هاي ديگري از قضيه هم نگاه ميکنيم خدا خدا مي کنيم که اين اتفاق نيفتد. به هر دليلي بوده خوب بوده و فکر هم مي کنم تا سه شنبه اين هفته يا هفته ديگر بخورد.
دانشجو در بخش ديگري از اين مصاحبه مي گويد:"من به عنوان يک پروفسور عروسک هيچ کس نيستم. نه هاشمي، نه احمدي نژاد، نه وزير علوم، نه وزير بهداشت، نه هيچ کس، و آن طور که من ديدم در جلسه بقيه اعضا هم اينطور نيستند، حتي اعضاي هيات دولت هم عروسک دولت نيستند، يعني وزير هر چيز که نظر دولت باشد در هيات امنا بگويد اين جور نيست. هم رئيس دولت از وزيرش چنين چيزي نميخواهد، هم وزير، وزيري نيست که در جلسه به چيزي که اعتقاد ندارد راي بدهد"

اما ماجراي جلسه راي گيري حاشيه هاي فراواني داشت . با پايان آن جلسه هر کس روايتي خاص از اتفاقات آن چند ساعت داشت . روايت فرهاد دانشجو هم در اين زمينه جالب است . او مي گويد:"سيدحسن دو سه بار به من گفت که من به شما راي ميدهم! و فکر مي کنم راي ندادن ايشان جنبه احترام داشت! يعني فکر نمي‌کنم راي سيدحسن،‌راي فرد ديگري باشد يا مي‌خواسته به کس ديگري راي بدهد و به خاطر احترام به حضرت آيت الله هاشمي، چون ايشان انقلتي در خصوص نحوه راي‌گيري داشتند، سيد حسن هم نظرشان اين بود انقلت حل شود بعد. اما بر اساس چيزي که در جلسه به من گفتند، تصورم اين است که ايشان موافق هستند و اگر راي ميدادند، به من راي ميدادند. درباره نحوه هم به نظر من نحوه خوبي بود. هيات امنايي که افرادش همه داراي حق راي هستند. فضاي اطاعت محض و غيرواقعي نبود و فضايي بود که قانون اين افراد را براي ايجاد آن فضا گذاشته و هر کس نظر خودش را ميدهد و فکر ميکنم آن جلسه خيلي خوب نشان داد که هر کس داراي حق راي است. در سيستمهاي آکادميک مديريت تک نفره نيست، مديريت جمعي است"

به هر روي، حکم رياست دانشگاه آزاد هنوز امضا نشده و هاشمي رفسنجاني هم همچنان سکوت پيشه کرده است . حالا بايد منتظر تصميم هاشمي رفسنجاني باقي ماند . آيا هاشمي حکم را قبل از تعيين ضرب الاجل شوراي عالي انقلاب فرهنگي امضا مي کند؟ اگر هاشمي با حکم رياست داشنجو موافقت نکند دولت اين بار چه موضعي خواهد داشت ؟ اگر هاشمي حکم رياست را امضا کند آيا دانشجو مي تواند با بدنه و مديران دانشگاه آزاد فعلي به نتيجه برسد؟ پاسخ همه اين سوالات محتاج گذر زمان است.

کد خبر

محمد آستانه اصل:برنامه کنفرانسهای ماه بهمن واسفند90 /901108

10 بهمن 1390: همايش ملي باستان شناسي و معماري سازه هاي آبي دزفول

12 بهمن 1390: دومين همايش بازرسي و ايمني در صنايع نفت و گاز

13 بهمن 1390: اولين كنفرانس ملي تخليه هاي الكتريكي، پلاسما و مهندسي پلاسما

13 بهمن 1390: دومين همايش سراسري فناوري اطلاعات و ارتباطات

17 بهمن 1390: دومين همايش نقش دانش و دانشگاهيان درپيشگيري ازوقوع جرم و آسيب هاي اجتماعي

18 بهمن 1390: كنفرانس توسعه كاربردهاي صنعتي اطلاعات، ارتباطات و محاسبات

25 بهمن 1390: ششمين كنفرانس ملي و سومين كنفرانس بين المللي يادگيري و آموزش الكترونيكي

25 بهمن 1390: همايش ملي دريانوردي و حمل و نقل دريايي

26 بهمن 1390: چهارمين كنفرانس ملي خلاقيت شناسي در آموزش

26 بهمن 1390: سومين كنفرانس بين المللي الكترونيك قدرت و سيستمهاي درايو

26 بهمن 1390: اولين همايش ملي و بين المللي تسمه نقاله و سيستمهاي نوار نقاله

26 بهمن 1390: اولين كنفرانس ملي بتن سبك

26 بهمن 1390: نخستين همايش ملي آرمان شهر ايران

27 بهمن 1390: اولين همايش ملي گياه پالايي

27 بهمن 1390: همايش ملي كامپيوتر و فناوري اطلاعات

27 بهمن 1390: همايش منطقه اي طراحي خلاقانه در معماري

27 بهمن 1390: همايش منطقه اي تازه هاي معماري

30 بهمن 1390: نخستين كنفرانس خاورميانه اي خشك كردن

1 اسفند 1390: چهارمين كنفرانس ملي مهندسي و مديريت نوآوري خلاقيت شناسي سازماني صنعتي،تريز(TRIZ)، بيونيك و مهندسي نوآوري

1 اسفند 1390: چهارمين كنفرانس توسعه نظام تامين مالي در ايران

1 اسفند 1390: اولين همايش منطقه اي مصالح ساختماني و تكنولوژي هاي نوين در مهندسي عمران

2 اسفند 1390: همايش بين المللي دانش سنتي مديريت منابع آب

3 اسفند 1390: سومين كنفرانس ملي مهندسي ساخت و توليد

3 اسفند 1390: كنفرانس ملي فناوري اطلاعات و جهاد اقتصادي

3 اسفند 1390: اولين كنفرانس ملي شبيه سازي سيستمهاي مكانيكي

4 اسفند 1390: دومين كنفرانس ملي محاسبات نرم و فن آوري اطلاعات

4 اسفند 1390: اولين كنفرانس ملي عمران توسعه

4 اسفند 1390: اولين همايش منطقه اي قابوسنامه

6 اسفند 1390: همايش ملي آسيب شناسي مسائل جوانان

6 اسفند 1390: نخستين همايش آسيب شناسي آموزش سازماني

6 اسفند 1390: نخستين همايش علمي تخصصي باد و خورشيد

7 اسفند 1390: دومين همايش معماري پايدار

8 اسفند 1390: همايش منطقه اي روانشناسي و علوم تربيتي

ادامه نوشته

محمد آستانه اصل:​ تحصیل درآمریکا.نظام آموزشی وچگونگی ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های آمربکا/901108

آمریکا

​

به روز شده در تاريخ : ۰۸/11/۱۳۹۰

نظام‌ آموزشي‌ و چگونگي‌ ارزشيابي‌ مدارك‌ تحصيلي‌ دانشگاههاي‌ كشور آمریکا

 University of California, BerKeley, Berkeley, CA

تحصيلات‌ پيش‌ دانشگاهي‌
تحصيلات‌ دانشگاهي‌
دوره های ‌ تحصيلي‌
نحوه‌ ارزشيابي‌ مدارك‌ تحصيلي‌

معرفی دانشگاهها و مراکز آموزش عالی آمریکا

‌معرفي‌ دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ نا معتبر در كشور آمريکا

جدول چگونگی ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های آمریکا

تحصيلات‌ پيش‌ دانشگاهي‌
تحصيلات‌ ابتدايي‌ در كشور امريكا از شش‌ سالگي‌ آغاز مي‌شود و در مجموع‌ دوره‌ تحصيلات‌ ابتدايي‌ و دبيرستاني‌ دوازده‌ سال‌ است‌ كه‌ در پايان‌ به‌ دانش‌آموزان‌ مدرك‌ ديپلم‌ دبيرستان‌ High School Diploma داده‌مي‌شود.

▲بازگشت به اول صفحه

تحصيلات‌ دانشگاهي‌

‌براي‌ ورود به‌ دانشگاه‌هاي‌ كشور امريكا داشتن‌ ديپلم‌ دبيرستان‌High School Diploma الزامي‌ است، ضمناً‌ نتايج‌ امتحان‌ عمومي‌ كه‌ هر سال‌ از دارندگان‌ ديپلم‌ به‌ عمل‌ مي‌آيد جزو شرايط‌ ورود به‌ دانشگاه‌ است. البته‌ دانشجويان‌ خارجي‌ بايد از آزمون‌ زبان‌ انگليسي‌TOEFL نمره‌مناسبي‌بگيرند. دانشگاه‌هادرامريكامتمركزهستندومدارك‌راخودشان‌صادرمي‌كنند. نظام‌آموزشي‌دركليه‌مراكزآموزش‌عالي‌امريكاواحدي‌است.

▲بازگشت به اول صفحه

‌دوره‌هاي‌ تحصيلي‌

‌: Associate Degree .1 شامل‌ دو سال‌ تحصيل‌ بعد از ديپلم‌ دبيرستان‌ از كالج‌هاي‌ دو ساله‌ يا پس‌ از گذراندن‌ دو سال‌ تحصيل‌ از يك‌ دوره‌ چهار ساله‌ دانشگاهي‌ است.

: Bachelor .2 شامل چهار سال‌ تحصيل‌ بعد از ديپلم‌ دبيرستان‌ مي‌باشد.

‌: Master .3 شامل دو سال‌ تحصيل‌ تمام‌ وقت‌ است. براي‌ ورود به‌ اين‌ دوره، دارا بودن‌ مدرك‌ Bachelor با ارايه‌ نتايج‌ ورودي‌ مانندGRE ،شرط‌معدل‌ومعرفي‌استادان‌الزامي‌است. دربيشتردانشگاه‌هااين‌دوره‌همراه‌باارايه‌پايان‌نامه‌علمي‌است. البته‌گذراندن‌اين‌دوره‌باتعدادبيشترواحدنيزميسراست.

‌Engineer Degree . 4 و : Specialistاين‌ نوع‌ مدارك‌ به‌ صورت‌ مستقل‌ بعد از گرفتن‌Master دربعضي‌ازرشته‌هاارايه‌مي‌شود.

‌: Ph.D .5 براي‌ ورود به‌ اين‌ دوره‌ معمولاً‌ دارا بودن‌ مدرك‌Master الزامي‌ است. براي‌ دوره‌ Ph.D. در امريكا دانشجو بايد دروس‌ تعيين‌ شده، امتحان‌ جامع، پايان‌ نامه‌ تحصيلي‌ و دفاع‌ شفاهي‌ را با موفقيت‌ بگذراند. طول‌ متوسط‌ دوره‌ دكترا در دانشگاه‌هاي‌ امريكا چهار سال‌ است. مدارك‌Ph.D. گاهي‌مستقيماً‌بعدازBachelor و بدون‌ گذراندن‌Master داده‌مي‌شود.

‌: Doctor of Science - Doctor of Engineering - Doctor of Education - Doctor of Public Administration .6 مدارك‌ديگري‌هستندكه‌ازسوي‌دانشگاه‌هاي‌امريكاصادرمي‌گردند.

▲بازگشت به اول صفحه

‌نحوه‌ ارزشيابي‌ مدارك‌ تحصيلي‌

‌. 1مدارك‌Associate Degreeاز مراكز آموزش‌ عالي‌ و كليه‌ مدارك‌ دانشگاهي(آكادميك)با 2 يا 3 سال‌ تحصيل، معادل‌ حداقل‌ 72 واحد با شرط‌ تحصيل‌ پيوسته‌ كه‌ منجر به‌ اخذ مدرك‌Bachelorنمي‌شود، در صورت‌ داشتن‌ ديپلم‌ دبيرستان، "كارداني" ارزشيابي‌ مي‌شود. اگر از 72 واحد، حداقل‌ 36 واحد تخصصي‌ باشد، كارداني‌ با گرايش‌ مربوط‌ ارزشيابي‌ مي‌شود.

‌. 2مدارک Bachelor بعد از ديپلم‌ دبيرستان، "كارشناسي" ارزشيابي‌ مي‌شود.

‌تبصره: درصورت‌نداشتن‌ديپلم‌دبيرستان،كميسيون‌ارزشيابي‌براساس‌مدارك‌ارايه‌شده،نظرمي‌دهد.

3. مدارك‌Master باشرط‌داشتن‌كارشناسي،ازدانشگاه‌هاي‌گروه‌ 1و 2، "كارشناسي‌ارشد" ارزشيابي‌مي‌شود.

تبصره: مدارك‌ Masterاخذ شده‌ از مراكز آموزش‌ عالي‌ كه‌ نامشان‌ در فهرست‌ دانشگاه‌هاي‌ گروه‌هاي‌ 1 و 2 آورده‌ نشده‌ است، به‌ شرط‌ دارا بودن‌ معدل‌ 8/2 از 4 به عنوان كارشناسي ارشد ارزشيابي مي شود در صورتي كه معدل پائين تر از 8/2 از 4 باشد از طريق ارزيابي توانمندي هاي علمي- پژوهشي و حرفه اي متقاضي (اخذ آزمون) ارزشيابي مي شود.

. 4مدارک Engineer Degree و Specialist با داشتن مدارک Master "کارشناسی ارشد" در تخصص یادشده ارزشیابی می شود ویا با نظر کمیسیون ارزشیابی ،صحت صدورآن تایید می گردد.

‌5.مدارك‌Ph.D. ، "دكترا" ارزشيابي‌ مي‌شود.

‌تبصره: مدارك‌Ph.D. مراكزآموزش‌عالي‌كه‌نامشان‌درفهرست‌دانشگاه‌هاي‌گروه‌ 1و 2آورده‌نشده‌است،به‌شرط‌ارايه‌يك‌مقاله‌علمي‌ازپايان‌نامه‌دوره‌دكترادرنشريات‌معتبربين‌المللي‌غيرمحلي با نمايه بين المللي، "دكترا" ارزشيابي‌مي‌شود.

‌.6 مدارک Doctor of Science/ Doctor of Public Administration / Doctor of Engineering / Doctor of Education مانند مدارک Ph.D. ارزشیابی مي‌شود، بااین تفاوت که در رای صادره عنوان لاتین مدرک درانتهای آن درج می شود. .

‌.7 مدارک صادره‌ از كليه‌ مراكز آموزش‌ عالي‌ وابسته‌ به‌ دانشگاه‌هاي‌ امريكا در ديگر كشورها براساس‌ ضوابط‌ و مقررات‌ آن‌ كشور ارزشيابي‌ مي‌شود.

‌. 8مدارك‌ دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ كه‌ در زمان‌ شروع‌ به‌ تحصيل‌ دانشجو توسط‌ وزارت‌ فرهنگ‌ و رفاه‌ امريكا كه‌ در كتاب‌Higher Education Directory معتبر (Accredited) شناخته‌ نشده‌ باشد، ارزشيابي‌ نمي‌شود.

▲بازگشت به اول صفحه

معرفي‌ دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ امريكا

الف دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ امريكا، گروه‌ يك‌ (ممتاز).

1-Arizona State University, Tempe, AZ

2- Baylor University, Waco, Tx

3-Boston University, Boston, MA

4-Brandeis University, Waltham, MA

5-Brown University, Providence, RI

6-California Institute of Technology, Pasadena, CA

7-Carnegie - Mellon University, Pittsburgh, PA

8- Case Western Reserve University, Cleveland, OH

9- City University of New York, Graduate School & University Center New York, NY

10- Colorado School of Mines, Golden, CO

محمد آستانه اصل:نظام آموزشی‌ و چگونگی‌ ارزشیابی‌ مدارك‌ تحصیلی‌ دانشگاههای‌ کشور ارمنستان/901108

محمد آستانه اصل:نظام آموزشی‌ و چگونگی‌ ارزشیابی‌ مدارك‌ تحصیلی‌ دانشگاههای‌ کشور ارمنستان

تحصیلات‌ پیش از دانشگاه‌

دوره های تحصیلی

نحوه ارزشیابی مدارک تحصیلی

فهرست دانشگاهها یمعتبر و نامعتبر از سوی وزارت متبوع

جدول چگونگیارزشیابیمدارک تحصیلیدانشگاه های کشور ارمنستان

‌‌تحصیلات‌ پیش‌ از دانشگاه‌

‌ دوره آموزش ابتدایی در كشور ارمنستان 8 سال به طول می انجامد. دانش آموزان سپس می توانند در دبیرستان های متوسطه به مدت 2 سال تحصیلات خود را ادامه دهند و دیپلم دبیرستان دریافت نمایند. دانش آموختگان دبیرستان های متوسطه مجاز به ادامه تحصیل در مؤسسات آموزش عالی می باشند.

▲بازگشت به اول صفحه

تحصیلات‌ دانشگاهی‌

آموزش عالی در كشور ارمنستان توسط مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیر دولتی ارائه می شود. آموزش عالی در كشور ارمنستان تحت نظارت وزارت آموزش و علوم می باشد. در كشور ارمنستان سه سطح آموزش عالی وجود دارد: 1) دوره كارشناسی و دیپلم تخصصی ؛ 2) دوره كارشناسی ارشد؛ 3) دوره نامزد علوم (برابر با دوره Ph.D.).

▲بازگشت به اول صفحه

دوره‌های‌ تحصیلی‌

1.Bakalavr (Bachelor): شامل 4 سال تحصیل در مؤسسات آموزش عالی.

2. Specialist Diploma: شامل حداقل 5 سال تحصیل پیوسته پس از دیپلم دبیرستان. این مدرك نشاندهنده یك تخصص حرفه ای است و دارندگان این مدرك مجاز به فعالیت در مشاغل تخصصی و ادامه تحصیل در دوره دكتری می باشند.

3.Magistr (Master): شامل 1.5 الی 2 سال تحصیل پس از دوره Bakalavr و دفاع از پایان نامه و گذراندن امتحانات نهایی می باشد.

4.Kandidat Nauk (Candidate of Science): شامل حداقل 3 سال تحصیل با داشتن مدرك Specialist Diplomaیا Magistr (Master). دانشجویان در این دوره با روش های مختلف تحقیق و آموزش آشنا می شوند و در برخی دروس رشته مربوط امتحان می دهند. پس از تهیه رساله دكتری و دفاع از آن، مدرك Kandidat Naukبه دانش آموختگان ارائه می شود.

▲بازگشت به اول صفحه

نحوه‌ ارزشیابی‌ مدارك‌ تحصیلی‌

نحوه‌ ارزشیابی‌ مدارك‌ تحصیلی با تاریخ شروع به تحصیل قبل از 01/11/2008

‌1. مدارك‌Bakalavr صادره‌ از دانشگاه‌های‌ معرفی‌ شده، با حداقل 4 سال‌ تحصیل‌ به‌ شرط‌ دارا بودن‌ دیپلم‌ 12 ساله دبیرستان یا پیش دانشگاهی، پس‌ از بررسی‌ علمی‌ كه‌ شامل‌ آزمون‌ كتبی‌‌ است، و همچنین پس از احراز تسلط متقاضی به زبان تحصیل در كشور خارجی (شامل قابلیت‌های گفتاری و نوشتاری به زبان رسمی تحصیل و یا زبان رسمی كشور محل تحصیل)، در صورت‌ موفقیت‌ "كارشناسی" ارزشیابی‌ می‌شوند.

تبصره: مدارك تحصیلات نیمه حضوری و غیر حضوری در مقطع كارشناسی چنانچه تاریخ شروع به تحصیل بعد از اول نوامبر 2008 باشد، "غیر قابل ارزشیابی" خواهد بود. همچنین حضور متقاضی (به استناد گذرنامه) در تاریخ مورد اشاره در گواهی شروع به تحصیل صادره از دانشگاه محل تحصیل الزامی است. در خصوص آن دسته از متقاضیان ادامه تحصیل در مقطع كارشناسی كه به صورت غیر حضوری اقدام به اخذ گواهی شروع به تحصیل نموده و به استناد گذرنامه، پس از اول نوامبر 2008 و حداکثر تا شش ماه پس از تاریخ مذکور در كشور محل تحصیل حضور یافته‌اند، تعداد واحدهای لازم جهت اخذ آزمون توسط كمیسیون تعیین می‌گردد. بدیهی است پس از فرصت 6 ماهه مذکور، حضور متقاضی در کشور محل تحصیل همزمان با تاریخ شروع به تحصیل الزامی است.

2.مدارك‌Magister/Specialist Diploma صادره‌ از دانشگاه‌های‌ معرفی‌ شده‌ با توجه‌ به‌ دوره‌های‌ تحصیلی‌ قبل‌ از دانشگاه‌ و محتوای‌ دروس‌ دانشگاهی، به ترتیب با حداقل‌ پنج‌ سال‌ تحصیل‌ و به‌ شرط‌ دارا بودن‌ دیپلم‌ 12 ساله دبیرستان یا پیش دانشگاهی، یا با دارا بودن مدرک کارشناسی معتبر با حداقل یک و نیم الی دو سال تحصیل، پس از بررسی علمی که شامل آزمون کتبی است، و همچنین پس از احراز تسلط متقاضی به زبان تحصیل در كشور خارجی (شامل قابلیت‌های گفتاری و نوشتاری به زبان تحصیل و زبان پایان نامه یا زبان رسمی كشور محل تحصیل)، در صورت موفقیت "كارشناسی ارشد" ارزشیابی‌ می‌شوند. در صورتی که مدارک مقاطع Bakalavr و Magister (یا Specialist Diploma) از دانشگاه های این حوزه جداگانه ارائه شود، اخذ آزمون از هر مقطع بطور مستقل الزامی است. در مورد مدارك كارشناسی ارشد پیوسته نیز اخذ آزمون از هر دو مقطع كارشناسی و كارشناسی ارشد الزامی است. همچنین چنانچه متقاضی با ارائه تقاضای كتبی، خواستار ارزشیابی مدرك Magister (یا Specialist Diploma) خود به ماخذ "کارشناسی" باشد، آزمون در سطح کارشناسی به عمل خواهد آمد.در چنین حالتی، متقاضی نمی تواند بعداً تقاضایی برای بررسی مدارك خود در سطح كارشناسی ارشد ارائه نماید.

تبصره:مدارك تحصیلات نیمه حضوری و غیر حضوری در مقطع كارشناسی ارشد چنانچه تاریخ شروع به تحصیل بعد از اول نوامبر 2008 باشد، "غیر قابل ارزشیابی" خواهد بود. همچنین حضور متقاضی (به استناد گذرنامه) در تاریخ مورد اشاره در گواهی شروع به تحصیل صادره از دانشگاه محل تحصیل الزامی است. در خصوص آن دسته از متقاضیان ادامه تحصیل در مقطع كارشناسی ارشد كه به صورت غیر حضوری اقدام به اخذ گواهی شروع به تحصیل نموده و به استناد گذرنامه، پس از اول نوامبر 2008 و حداکثر تا شش ماه پس از تاریخ مذکور در كشور محل تحصیل حضور یافته‌اند، تعداد واحدهای لازم جهت اخذ آزمون توسط كمیسیون تعیین می‌گردد. بدیهی است پس از فرصت 6 ماهه مذکور، حضور متقاضی در کشور محل تحصیل همزمان با تاریخ شروع به تحصیل الزامی است.

‌3. مدارك (Ph.D.) Kandidat Nauk كه شروع تحصیل دورة‌ مربوط به آن ها قبل از اول نوامبر 2008 باشد مشروط به انتشار حداقل یک مقاله كامل (Full Paper) در نشریات معتبر علمی‌ـ ‌پژوهشی، منتشره در كشورهای غیر از كشورهای مستقل مشترك المنافع و آسیای میانه^٭ دارای نمایه (Index) بین المللی، و همچنین پس از احراز تسلط متقاضی ارزشیابی مدارك تحصیلی خارجی به زبان تحصیل در كشور خارجی (شامل قابلیت‌های گفتاری و نوشتاری به زبان تحصیل و زبان رساله و یا زبان رسمی كشور محل تحصیل)، با رعایت سایر ضوابط و مقررات قابل بررسی و ارزشیابی است. ضمناً رساله دكتری باید توسط شخص متقاضی (نه از طریق مترجم) نگاشته و ارائه شده باشد.

تبصره3-1:مقاله باید دارای شرایط ذیل باشد:

·در زمان تشكیل پرونده ارزشیابی به چاپ رسیده باشد (مقالات ارائه شده در كنفرانس ها ـ هرچند كه نمایه بین المللی داشته باشند ـ احصاء نمی شود).

·دانش آموخته مؤلف اصلی آن باشد .

·موضوع آن هم راستا با رساله دكتری باشد.

مقالات توسط حداقل دو عضو هیات علمی متخصص در رشته مربوط بررسی و تألیف آنها توسط متقاضی احراز خواهد شد.

٭ چاپ مقاله در نشریات علمی پژوهشی دارای نمایه (Index) بین المللی و ضریب تأثیر (Impact Factor) منتشره در كشورهای فدراسیون روسیه، جمهوری بلاروس، جمهوری اوكراین، لهستان، رومانی، بلغارستان، جمهوری چك، اسلواكی، اسلوونی، لتونی و لیتوانی، مشروط به این كه متقاضی، دانش آموخته كشور منتشر كننده نشریه نباشد نیز بلامانع است.

تبصره 3-2:مدارك تحصیلات غیرحضوری در مقطع دكتری (چنانچه تاریخ شروع به تحصیل بعد از اول نوامبر 2008 باشد) "غیر قابل ارزشیابی" خواهد بود.همچنین حضور متقاضی (به استناد گذرنامه) در تاریخ مورد اشاره در گواهی شروع به تحصیل صادره از دانشگاه محل تحصیل الزامی است. در خصوص آن دسته از متقاضیان ادامه تحصیل در مقطع دكتری كه به صورت غیر حضوری اقدام به اخذ گواهی شروع به تحصیل نموده و به استناد گذرنامه، پس از اول نوامبر 2008 و حداکثر تا شش ماه پس از تاریخ مذکور در كشور محل تحصیل حضور یافته‌اند، علاوه بر لزوم انتشار حداقل یك مقاله برگرفته از رساله دكتری در نشریات علمی- پژوهشی دارای نمایه بین المللی منتشره در كشورهای غیر از كشورهای مستقل مشترك المنافع و آسیای میانه (وفق ضوابط ارزشیابی مدارك تحصیلی مقطع دكتری با تاریخ شروع به تحصیل قبل از نوامبر 2008 – تبصره 3-2)، احراز توانمندی‌های علمی- پژوهشی و حرفه ای این دسته از متقاضیان از طریق اخذ آزمون جامع و یا برگزاری جلسه دفاعیه الزامی است. بدیهی است پس از فرصت 6 ماهه مذکور، حضور متقاضی در کشور محل تحصیل همزمان با تاریخ شروع به تحصیل الزامی است.

‌تبصره3-3‌: دانشجویان‌ بورسیه‌ وزارت‌ علوم، تحقیقات‌ و فناوری‌ به‌ این‌ دلیل‌ كه‌ در گزینش‌های‌ علمی‌ مربوط‌ قبول‌ شده‌ و در طول‌ تحصیل‌ تحت‌ نظارت‌ علمی‌ اداره‌ كل‌ بورس‌ و اعزام‌ و نماینده‌ علمی‌ وزارت‌ متبوع‌ بوده‌اند ملزم‌ به‌ ارایه‌ مقاله‌ موضوع‌ بند 3 نیستند.

منظور از نظارت‌ علمی، ارایه‌ گزارش‌ منظم‌ پیشرفت‌ علمی‌ شش‌ ماهه‌ به‌ نماینده‌ علمی‌ وزارت‌ متبوع‌ مستقر در سفارت‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌ در مسكو یا بلاروس (شش‌ گزارش‌ در طول‌ دوره‌ تحصیل‌ دكترا) و تأیید دانشگاه محل خدمت است.

‌تبصره3-4‌: مدارك‌ موضوع‌ بندهای‌ یک، دو و سه‌ صادره‌ از دانشگاه‌هایی‌ كه‌ نامشان‌ در فهرست‌ ذیل آورده‌ نشده‌ است‌ نیز به‌ شرط‌ آنكه‌ تاریخ‌ اتمام‌ تحصیلات‌ قبل‌ از ژانویه‌ 2002 میلادی‌ باشد بر اساس‌ معیار مذكور در همان‌ بندها بررسی‌ و ارزشیابی‌ می‌شوند.

نحوه‌ ارزشیابی‌ مدارك‌ تحصیلی با تاریخ شروع به تحصیل بعد از 01/11/2008 الی 31/08/2011

‌1. مدارك‌Bakalavr صادره‌ از دانشگاه‌های‌ معرفی‌ شده، با حداقل 4 سال‌ تحصیل‌ حضوری و تمام وقت به‌ شرط‌ دارا بودن‌ دیپلم‌ 12 ساله دبیرستان یا پیش دانشگاهی، پس‌ از بررسی‌ علمی‌ كه‌ شامل‌ آزمون‌ كتبی‌‌ است، و همچنین پس از احراز تسلط متقاضی به زبان تحصیل در كشور خارجی (شامل قابلیت‌های گفتاری و نوشتاری به زبان رسمی تحصیل و یا زبان رسمی كشور محل تحصیل)، در صورت‌ موفقیت‌ "كارشناسی" ارزشیابی‌ می‌شوند.

تبصره: مدارك تحصیلات نیمه حضوری و غیر حضوری در مقطع كارشناسی چنانچه تاریخ شروع به تحصیل بعد از اول نوامبر 2008 باشد، "غیر قابل ارزشیابی" خواهد بود. همچنین حضور متقاضی (به استناد گذرنامه) در تاریخ مورد اشاره در گواهی شروع به تحصیل صادره از دانشگاه محل تحصیل الزامی است. در خصوص آن دسته از متقاضیان ادامه تحصیل در مقطع كارشناسی كه به صورت غیر حضوری اقدام به اخذ گواهی شروع به تحصیل نموده و به استناد گذرنامه، پس از اول نوامبر 2008 و حداکثر تا شش ماه پس از تاریخ مذکور در كشور محل تحصیل حضور یافته‌اند، تعداد واحدهای لازم جهت اخذ آزمون توسط كمیسیون تعیین می‌گردد. بدیهی است پس از فرصت 6 ماهه مذکور، حضور متقاضی در کشور محل تحصیل همزمان با تاریخ شروع به تحصیل الزامی است.

2.مدارك‌Magister/Specialist Diploma صادره‌ از دانشگاه‌های‌ معرفی‌ شده‌ با توجه‌ به‌ دوره‌های‌ تحصیلی‌ قبل‌ از دانشگاه‌ و محتوای‌ دروس‌ دانشگاهی، به ترتیب با حداقل‌ پنج‌ سال‌ تحصیل‌ حضوری و تمام وقت و به‌ شرط‌ دارا بودن‌ دیپلم‌ 12 ساله دبیرستان یا پیش دانشگاهی، یا با دارا بودن مدرک کارشناسی معتبر با حداقل یک و نیم الی دو سال تحصیل حضوری و تمام وقت، پس از بررسی علمی که شامل آزمون کتبی است، و همچنین پس از احراز تسلط متقاضی به زبان تحصیل در كشور خارجی (شامل قابلیت‌های گفتاری و نوشتاری به زبان تحصیل و زبان پایان نامه یا زبان رسمی كشور محل تحصیل)، در صورت موفقیت "كارشناسی ارشد" ارزشیابی‌ می‌شوند. در صورتی که مدارک مقاطع Bakalavr و Magister (یا Specialist Diploma) از دانشگاه های این حوزه جداگانه ارائه شود، اخذ آزمون از هر مقطع بطور مستقل الزامی است. در مورد مدارك كارشناسی ارشد پیوسته نیز اخذ آزمون از هر دو مقطع كارشناسی و كارشناسی ارشد الزامی است. همچنین چنانچه متقاضی با ارائه تقاضای كتبی، خواستار ارزشیابی مدرك Magister (یا Specialist Diploma) خود به ماخذ "کارشناسی" باشد، آزمون در سطح کارشناسی به عمل خواهد آمد.در چنین حالتی، متقاضی نمی تواند بعداً تقاضایی برای بررسی مدارك خود در سطح كارشناسی ارشد ارائه نماید.

تبصره:مدارك تحصیلات نیمه حضوری و غیر حضوری در مقطع كارشناسی ارشد چنانچه تاریخ شروع به تحصیل بعد از اول نوامبر 2008 باشد، "غیر قابل ارزشیابی" خواهد بود. همچنین حضور متقاضی (به استناد گذرنامه) در تاریخ مورد اشاره در گواهی شروع به تحصیل صادره از دانشگاه محل تحصیل الزامی است. در خصوص آن دسته از متقاضیان ادامه تحصیل در مقطع كارشناسی ارشد كه به صورت غیر حضوری اقدام به اخذ گواهی شروع به تحصیل نموده و به استناد گذرنامه، پس از اول نوامبر 2008 و حداکثر تا شش ماه پس از تاریخ مذکور در كشور محل تحصیل حضور یافته‌اند، تعداد واحدهای لازم جهت اخذ آزمون توسط كمیسیون تعیین می‌گردد. بدیهی است پس از فرصت 6 ماهه مذکور، حضور متقاضی در کشور محل تحصیل همزمان با تاریخ شروع به تحصیل الزامی است.

‌3. مدارك (Ph.D.) Kandidat Nauk كه شروع تحصیل دورة‌ مربوط به آن ها بعد از اول نوامبر 2008 باشد مشروط به انتشار حداقل دو مقاله كامل (Full Paper) در نشریات معتبر علمی‌ـ ‌پژوهشی، منتشره در كشورهای غیراز كشورهای مستقل مشترك المنافع و آسیای میانه^٭ كه حداقل یكی از آنها دارای نمایه (Index) بین المللی باشد، و همچنین پس از احراز تسلط متقاضی ارزشیابی مدارك تحصیلی خارجی به زبان تحصیل در كشور خارجی (شامل قابلیت‌های گفتاری و نوشتاری به زبان تحصیل و زبان رساله و یا زبان رسمی كشور محل تحصیل)، با رعایت سایر ضوابط و مقررات قابل بررسی و ارزشیابی است. ضمناً رساله دكتری باید توسط شخص متقاضی (نه از طریق مترجم) نگاشته و ارائه شده باشد.

تبصره3-1:هر مقاله باید دارای شرایط ذیل باشد:

·در زمان تشكیل پرونده ارزشیابی به چاپ رسیده باشد (مقالات ارائه شده در كنفرانس ها ـ هرچند كه نمایه بین المللی داشته باشند ـ احصاء نمی شود).

·دانش آموخته مؤلف اصلی آن باشد .

·موضوع آن هم راستا با رساله دكتری باشد.

مقالات توسط حداقل دو عضو هیات علمی متخصص در رشته مربوط بررسی و تألیف آنها توسط متقاضی احراز خواهد شد.

٭ چاپ مقاله در نشریات علمی پژوهشی دارای نمایه (Index) بین المللی و ضریب تأثیر (Impact Factor) منتشره در كشورهای فدراسیون روسیه، جمهوری بلاروس، جمهوری اوكراین، لهستان، رومانی، بلغارستان، جمهوری چك، اسلواكی، اسلوونی، لتونی و لیتوانی، مشروط به این كه متقاضی، دانش آموخته كشور منتشر كننده نشریه نباشد نیز بلامانع است.

تبصره 3-2:مدارك تحصیلات غیرحضوری در مقطع دكتری (چنانچه تاریخ شروع به تحصیل بعد از اول نوامبر 2008 باشد) "غیر قابل ارزشیابی" خواهد بود.همچنین حضور متقاضی (به استناد گذرنامه) در تاریخ مورد اشاره در گواهی شروع به تحصیل صادره از دانشگاه محل تحصیل الزامی است. در خصوص آن دسته از متقاضیان ادامه تحصیل در مقطع دكتری كه به صورت غیر حضوری اقدام به اخذ گواهی شروع به تحصیل نموده و به استناد گذرنامه، پس از اول نوامبر 2008 و حداکثر تا شش ماه پس از تاریخ مذکور در كشور محل تحصیل حضور یافته‌اند، علاوه بر لزوم انتشار حداقل یك مقاله برگرفته از رساله دكتری در نشریات علمی- پژوهشی دارای نمایه بین المللی منتشره در كشورهای غیر از كشورهای مستقل مشترك المنافع و آسیای میانه (وفق ضوابط ارزشیابی مدارك تحصیلی مقطع دكتری با تاریخ شروع به تحصیل قبل از نوامبر 2008 – تبصره 3-2)، احراز توانمندی‌های علمی- پژوهشی و حرفه ای این دسته از متقاضیان از طریق اخذ آزمون جامع و یا برگزاری جلسه دفاعیه الزامی است. بدیهی است پس از فرصت 6 ماهه مذکور، حضور متقاضی در کشور محل تحصیل همزمان با تاریخ شروع به تحصیل الزامی است.

‌تبصره3-3‌: دانشجویان‌ بورسیه‌ وزارت‌ علوم، تحقیقات‌ و فناوری‌ به‌ این‌ دلیل‌ كه‌ در گزینش‌های‌ علمی‌ مربوط‌ قبول‌ شده‌ و در طول‌ تحصیل‌ تحت‌ نظارت‌ علمی‌ اداره‌ كل‌ بورس‌ و اعزام‌ و نماینده‌ علمی‌ وزارت‌ متبوع‌ بوده‌اند ملزم‌ به‌ ارایه‌ مقاله‌ موضوع‌ بند 3 نیستند.

منظور از نظارت‌ علمی، ارایه‌ گزارش‌ منظم‌ پیشرفت‌ علمی‌ شش‌ ماهه‌ به‌ نماینده‌ علمی‌ وزارت‌ متبوع‌ مستقر در سفارت‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌ در مسكو یا بلاروس (شش‌ گزارش‌ در طول‌ دوره‌ تحصیل‌ دكترا) و تأیید دانشگاه محل خدمت است.

نحوه‌ ارزشیابی‌ مدارك‌ تحصیلی با تاریخ شروع به تحصیل از 01/09/2011 به بعد

‌1. مدارك‌Bakalavr صادره‌ از دانشگاه‌های‌ معرفی‌ شده، با حداقل 4 سال‌ تحصیل حضوری و تمام وقت‌ به‌ شرط‌ دارا بودن‌ دیپلم‌ 12 ساله دبیرستان یا پیش دانشگاهی با معدل حداقل 14 در رشته مرتبط با رشته تحصیلی مقطع کارشناسی، داشتن گواهی قبولی در آزمون زبان قبل از اخذ پذیرش^*، ارائه گواهی قبولی آزمون زبان کشور محل تحصیل حداکثر تا 6 ماه پس از شروع به تحصیل، پس‌ از بررسی‌ علمی‌ كه‌ شامل‌ آزمون‌ كتبی‌‌ است (در صورت لزوم به تشخیص کمیسیون ارزشیابی)، "كارشناسی" ارزشیابی‌ می‌شوند.

^*حداقل نمره قبولی آزمون زبان: TOLIMO و TOEFL pbt = 480،TOEFL ibt = 60،IELTS = 5،MCHE = 50. چنانچه زبان تحصیل روسی باشد، پس از اتمام تحصیلات، قبولی در آزمون زبان روسی الزامی است.

2.مدارك‌Magister صادره‌ از دانشگاه‌های‌ معرفی‌ شده‌ با توجه‌ به‌ دوره‌های‌ تحصیلی‌ قبل‌ از دانشگاه‌ و محتوای‌ دروس‌ دانشگاهی، با حداقل یک و نیم الی دو سال تحصیل حضوری و تمام وقت، به شرط دارا بودن مدرک کارشناسی معتبر با معدل حداقل 15 در رشته مرتبط با گروه آموزشی تحصیلی مقطع کارشناسی ارشد، داشتن گواهی قبولی در آزمون زبان قبل از اخذ پذیرش^*، ارائه گواهی قبولی آزمون زبان کشور محل تحصیل حداکثر تا 6 ماه پس از شروع به تحصیل، پس‌ از بررسی‌ علمی‌ كه‌ شامل‌ آزمون‌ كتبی‌‌ است (در صورت لزوم به تشخیص کمیسیون ارزشیابی)، "كارشناسی ارشد" ارزشیابی‌ می‌شوند.

^*حداقل نمره قبولی آزمون زبان: TOLIMO و TOEFL pbt = 480،TOEFL ibt = 60،IELTS = 5،MCHE = 50. چنانچه زبان تحصیل روسی باشد، پس از اتمام تحصیلات، قبولی در آزمون زبان روسی الزامی است.

تبصره: مدارك Specialist Diploma چنانچه تاریخ شروع به تحصیل پس از 01/09/2011 باشد، قابل ارزشیابی نیست.

‌3. مدارك (Ph.D.) Kandidat Nauk كه شروع تحصیل دورة‌ مربوط به آن ها از اول سپتامبر 2011 به بعد باشد با حداقل سه سال تحصیل حضوری و تمام وقت، به شرط دارا بودن مدرک کارشناسی ارشد معتبر با معدل حداقل 16، یکسان بودن رشته تحصیلی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، داشتن گواهی قبولی در آزمون زبان قبل از اخذ پذیرش^*، ارائه گواهی قبولی آزمون زبان کشور محل تحصیل حداکثر تا 6 ماه پس از شروع به تحصیل، مشروط به انتشار حداقل دو مقاله كامل (Full Paper) در نشریات معتبر علمی‌ـ ‌پژوهشی، منتشره در كشورهای غیراز كشورهای مستقل مشترك المنافع و آسیای میانه^**كه حداقل یكی از آنها دارای نمایه (Index) بین المللی باشد، و همچنین پس از احراز تسلط متقاضی ارزشیابی مدارك تحصیلی خارجی به زبان تحصیل در كشور خارجی (شامل قابلیت‌های گفتاری و نوشتاری به زبان تحصیل و زبان رساله و یا زبان رسمی كشور محل تحصیل)، با رعایت سایر ضوابط و مقررات قابل بررسی و ارزشیابی است. ضمناً رساله دكتری باید توسط شخص متقاضی (نه از طریق مترجم) نگاشته و ارائه شده باشد.

تبصره3-1:هر مقاله باید دارای شرایط ذیل باشد:

·در زمان تشكیل پرونده ارزشیابی به چاپ رسیده باشد (مقالات ارائه شده در كنفرانس ها ـ هرچند كه نمایه بین المللی داشته باشند ـ احصاء نمی شود).

·دانش آموخته مؤلف اصلی آن باشد .

·موضوع آن هم راستا با رساله دكتری باشد.

مقالات توسط حداقل دو عضو هیات علمی متخصص در رشته مربوط بررسی و تألیف آنها توسط متقاضی احراز خواهد شد.

^*حداقل نمره قبولی آزمون زبان: TOLIMO و TOEFL pbt = 480،TOEFL ibt = 60،IELTS = 5،MCHE = 50. چنانچه زبان تحصیل روسی باشد، پس از اتمام تحصیلات، قبولی در آزمون زبان روسی الزامی است.

^**چاپ مقاله در نشریات علمی پژوهشی دارای نمایه (Index) بین المللی و ضریب تأثیر (Impact Factor) منتشره در كشورهای فدراسیون روسیه، جمهوری اوكراین، لهستان، رومانی، بلغارستان، جمهوری چك، اسلواكی، اسلوونی، لتونی و لیتوانی، مشروط به این كه متقاضی، دانش آموخته كشور منتشر كننده نشریه نباشد نیز بلامانع است.

‌تبصره3-2‌: دانشجویان‌ بورسیه‌ وزارت‌ علوم، تحقیقات‌ و فناوری‌ به‌ این‌ دلیل‌ كه‌ در گزینش‌های‌ علمی‌ مربوط‌ قبول‌ شده‌ و در طول‌ تحصیل‌ تحت‌ نظارت‌ علمی‌ اداره‌ كل‌ بورس‌ و اعزام‌ و نماینده‌ علمی‌ وزارت‌ متبوع‌ بوده‌اند ملزم‌ به‌ ارایه‌ مقاله‌ موضوع‌ بند 3 نیستند.

منظور از نظارت‌ علمی، ارایه‌ گزارش‌ منظم‌ پیشرفت‌ علمی‌ شش‌ ماهه‌ به‌ نماینده‌ علمی‌ وزارت‌ متبوع‌ مستقر در سفارت‌ جمهوری‌ اسلامی‌ ایران‌ در مسكو یا بلاروس (شش‌ گزارش‌ در طول‌ دوره‌ تحصیل‌ دكترا) و تأیید دانشگاه محل خدمت است.

▲بازگشت به اول صفحه

معرفی‌ دانشگاه‌های‌ کشور ارمنستان

دانشجویانی‌ كه‌ در مراكز آموزش‌ عالی‌ کشور ارمنستان مشغول‌ به‌ تحصیل‌ می‌باشند ولی‌ نام‌ مركز محل‌ تحصیل‌ آنها در این‌ فهرست‌ نیست، نیازمند هماهنگی‌ اولیه‌ و كامل‌ با اداره‌ كل‌ امور دانش‌آموختگان‌ می‌باشند، در غیر این‌ صورت‌ مشكلات‌ ناشی‌ از عدم‌ ارزشیابی‌ مدرك‌ تحصیلیشان‌ متوجه‌ آنان‌ خواهد بود.

دانشگاه‌های‌ گروه یک (معتبر در کلیه مقاطع با رعایت ضوابط ارزشیابی)

1- Yerevan state University

1- مدارك صادره از دانشگاه دولتی ایروان چنانچه تاریخ شروع به تحصیل پس از 21/6/88 (12/9/2009) الی 10/06/90(01/09/2011) باشد قابل بررسی و ارزشیابی نیست. همچنین مدارك تحصیلی متقاضیانی كه قبل از این تاریخ شروع به تحصیل نموده یا دانش آموخته شده اند از طریق بررسی كیفی تكمیلی (علاوه بر بررسی های كیفی مورد اشاره در نحوه ارشیابی مدارك) ارزشیابی می شود. این بررسی كیفی تكمیلی در مقاطع كارشناسی و كارشناسی ارشد حسب نظر كمیسیون ارزشیابی و در مقطع دكتری شامل قبولی در آزمون جامع و همچنین آزمون زبان (زبان رساله) می باشد.

2- Armenian State Agrarian University

3- Yerevan State Academy of Fine Arts

3- صرفا" رشته های وابسته به هنر

4- National academy of Sciences of Armenia

4- صرفاً مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری

دانشگاه‌های‌ گروه دو(معتبر تا سطح کارشناسی ارشد با رعایت ضوابط ارزشیابی)

1- Yerevan State University of Architecture and construction

2- State Engineering University of Armenia

2- صرفاً دوره هایی كه شروع آنها پیش از 1/9/2009 باشد قابل بررسی است

3- Yerevan Komitas State Conservatoire

3- صرفاً در رشته های موسیقی و هنر

4- Yerevan State Linguistic University After V.Brusov

4- صرفاً در رشته های علوم انسانی

5- “European Regional Educational Academy” Foundation

‌

معرفی‌ دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالی‌ نا معتبر در كشور ارمنستان

کلیه مدارک صادره از دانشگاه های ذیل غیر قابل بررسی و ارزشیابی است.

چنانچه نام دانشگاه یا موسسه ای در فهرست دانشگاه ها و موسسات اعلام شده (اعم از معتبر و غیر معتبر) منعکس نشده باشد، متقاضی می بایست اعتبار آن را از اداره کل امور دانش آموختگان استعلام نماید.

1-Armenian-Russian (Slavic) State University of Armenia

2-AryaInternational University

3-InternationalIndependent University of Environmental & Political Sciences شعبه مستقر در ارمنستان

4-StateEngineering University of Armenia – Polytechnic

4- چنانچه تاریخ شروع به تحصیل پس از 01/09/2009 باشد

5- University of Management and Education Development

6-YerevanFirdusi University

7-YerevanState University

7- چنانچه تاریخ شروع به تحصیل پس از 21/6/88 (12/9/2009) الی 10/06/90 (01/09/2011) باشد

8- دانشگاه واقار شاپات

9- Abovians State University of Kotayak Region

▲بازگشت به اول صفحه

‌‌جدول‌ چگونگی‌ ارزشیابی‌ مدارك‌ تحصیلی‌ دانشگاه‌های‌ کشور ارمنستان

جدول‌ چگونگی‌ ارزشیابی‌ مدارك‌ تحصیلی‌ دانشگاه‌های‌ کشور جمهوری ارمنستان(چنانچه تاریخ شروع به تحصیل قبل از از 01/09/2011 باشد)

مدارك	شرایط^1	ارزشیابی^2
Bakalavr (Bachelor)	چهار سال تحصیل در موسسات معتبر وداشتن دیپلم 12 ساله دبیرستان یا پیش دانشگاهی	در صورت موفقیت در آزمون علمی، «كارشناسی»
Specialist Diploma/ Magister (Master)	1- پنج الی شش سال تحصیل پیوسته در موسسات معتبر و داشتن دیپلم 12 ساله دبیرستان یا پیش دانشگاهی 2- یک و نیم الی دو سال تحصیل در موسسات معتبر و داشتن مدرک کارشناسی معتبر	در صورت موفقیت در آزمون علمی، «كارشناسی ارشد»
Kandidat Nauk (Ph.D.)	حداقل سه سال تحصیل درموسسات معتبر و داشتن كارشناسی ارشد معتبر	چنانچه تاریخ شروع به تحصیل بعد از اول نوامبر 2008 باشد، در صورت انتشار دو مقاله بر گرفته از رساله دكتری در نشریات معتبر علمی- پژوهشی منتشره در كشورهای غیر از كشورهای مستقل مشترك المنافع و آسیای میانه^٭ كه حداقل یكی از آنها دارای نمایه (Index) بین المللی باشد، «دكتری»

1.دوره پیش دانشگاهی و آمادگی زبان جزو سنوات تحصیل محسوب نمی شود.

2.توضیحات تکمیلی در قسمت نحوه ارزشیابی مدارک تحصیلی توضیح داده شده است.

‌‌‌‌

جدول‌ چگونگی‌ ارزشیابی‌ مدارك‌ تحصیلی‌ دانشگاه­های معتبر کشور جمهوری ارمنستان (چنانچه تاریخ شروع به تحصیل از 01/09/2011 به بعد باشد)

مدارك	شرایط اولیه^1	نحوه ارزشیابی	ارزشیابی نهایی
Bakalavr (Bachelor)	داشتن دیپلم 12 ساله دبیرستان یا پیش دانشگاهی با معدل حداقل 14 در رشته مرتبط با رشته تحصیلی مقطع کارشناسی، داشتن گواهی قبولی در آزمون زبان (TOEFL, IELTS, TOLIMO, MSRT)^2 قبل از اخذ پذیرش، ارائه گواهی قبولی آزمون زبان کشور محل تحصیل حداکثر تا 6 ماه پس از شروع به تحصیل، حداقل چهار سال تحصیل حضوری و تمام وقت	در صورت لزوم به تشخیص کمیسیون ارزشیابی، احرازتوانمندی های علمی از طریق اخذ آزمون توسط یکی از دانشگاه­های دولتی (از 18 واحد از دروس اصلی و تخصصی رشته مربوط)	«كارشناسی»
Magister (Master)^3	داشتن مدرک کارشناسی معتبر با معدل حداقل 15 در رشته مرتبط با گروه آموزشی تحصیلی مقطع کارشناسی ارشد، داشتن گواهی قبولی در آزمون زبان (TOEFL, IELTS, TOLIMO, MSRT)^2 قبل از اخذ پذیرش، ارائه گواهی قبولی آزمون زبان کشور محل تحصیل حداکثر تا 6 ماه پس از شروع به تحصیل، یک و نیم الی دو سال تحصیل حضوری و تمام وقت	در صورت لزوم به تشخیص کمیسیون ارزشیابی، احراز توانمندی­های علمی از طریق اخذ آزمون توسط یکی از دانشگاه های دولتی (از 12 الی 18 واحد از دروس اصلی و تخصصی رشته مربوط)	«كارشناسی ارشد»
Kandidat Nauk (Ph.D.)	داشتن مدرک كارشناسی ارشد معتبر با معدل حداقل 16، یکسان بودن رشته تحصیلی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، داشتن گواهی قبولی در آزمون زبان (TOEFL, IELTS, TOLIMO, MSRT)^2 قبل از اخذ پذیرش، ارائه گواهی قبولی آزمون زبان کشور محل تحصیل حداکثر تا 6 ماه پس از شروع به تحصیل، حداقل سه سال تحصیل حضوری و تمام وقت	احراز توانمندی­های علمی – پژوهشی از طریق انتشار دو مقالهبرگرفته از رساله دكتری در نشریات معتبر علمی- پژوهشی که حداقل یکی از آنها دارای نمایه (Index) بین المللی و منتشره در كشورهای غیر از كشورهای مستقل مشترك المنافع و آسیای باشد	«دكتری»

محمد آستانه اصل:​ تحصیل درکانادا.نظام آموزشی وچگونگی ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های کانادا/901108

Edit Title Bar Properties

کانادا

محمد آستانه اصل:​ تحصیل درکانادا.نظام آموزشی وچگونگی ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های کانادا/901108-​ ​

​

به روز شده د۰۹/۱۱/۱۳۹۰

نظام‌ آموزشي‌ و چگونگي‌ ارزشيابي‌ مدارك‌ تحصيلي‌ دانشگاه هاي‌کانادا

تحصيلات‌ پيش‌ دانشگاهي‌

تحصیلات دانشگاهی
دوره های تحصیلی

نحوه ارزشیابی مدارک تحصیلی

معرفی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کانادا

معرفي‌ دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ نا معتبر در كشور کانادا

جدول چگونگی ارزشیابی مدارک تحصیلی دانشگاه های کانادا

‌تحصيلات‌ پيش‌ دانشگاهي‌

‌در اين‌ كشور كودكان‌ از 3 تا 6 سالگي‌ در مهد كودك‌ها و دوران‌ آمادگي، تحت‌ تعليم‌ و تربيت‌ قرار مي‌گيرند. شروع‌ دوره‌ ابتدايي‌ (Elementary School) از 6 سالگي‌ است. در استان‌ كبك‌ كلاس‌ اول‌ تا ششم‌ ((Grades 1 to 6 و در استان‌هاي‌ ديگر كلاس‌ اول‌ تا هفتم‌ ( (Grades 1 to 7 را دوره‌ ابتدايي‌ مي‌دانند. دوره‌ دبيرستان‌(Secondary School) چهار سال‌ است‌ (.(Grades 8 to 12 نظام‌ تحصيلي‌ پيش‌ دانشگاهي‌ در اين‌ كشور به‌ گونه‌اي‌ است‌ كه‌ تا قبل‌ از ورود به‌ دانشگاه‌ دانش‌آموزان‌ حدود 12 سال‌ تحصيل‌ مي‌كنند. البته‌ در استان‌ اونتاريو براي‌ اخذ ديپلم‌ دبيرستان‌ بايد 13 سال‌ درس‌ بخوانند و دانش‌آموزان‌ شش سال‌ درس‌ به‌ نام‌ دروس‌ علمي‌ اونتاريو(Ontario Academic Credits) OAC را نيز در سال‌ سيزدهم‌ مي‌گذرانند.

▲بازگشت به اول صفحه

‌تحصيلات‌ دانشگاهي‌

‌‌دانشگاه‌هاي‌ كانادا در انتخاب‌ دانشجويان‌ اختيار كامل‌ دارند. شرط‌ ورود به‌ دانشگاه‌ها بر اساس‌ معدل‌ نمرات‌ سال‌ آخر دانش‌آموزان‌ در دبيرستان‌هاست. شرايط‌ پذيرش‌ در دانشگاه‌هاي‌ كانادا براي‌ دانشجويان‌ تمام‌ وقت‌ و نيمه‌ وقت‌ يكسان‌ است.در خصوص‌ پذيرش‌ دانشجو براي‌ تحصيلات‌ تكميلي، دانشگاه‌ها بر اساس‌ ضوابط‌ خود اقدام‌ به‌ اين‌ امر مي‌كنند. مراكز آموزش‌ عالي‌ در كانادا مستقل‌ هستند و مدارك‌ دانشگاهي‌ را خودشان‌ صادر مي‌كنند. اكثر دانشگاه‌ها در كانادا انگليسي‌ زبان‌ هستند، ولي‌ هفت دانشگاه‌ فرانسوي‌ زبان‌ و دو دانشگاه‌ دو زبانه‌ نيز وجود دارد.

▲بازگشت به اول صفحه

دوره‌هاي‌ تحصيلي‌

‌‌. 1دوره‌هاي‌ هنري‌ و حرفه‌اي‌ براي‌ مدارك‌Certificate و Diploma از دوره‌هايي‌ هستند كه‌ پس‌ از يك‌ تا سه‌ سال‌ تحصيل‌ به‌ دليل‌ شرط‌ ورود آسان‌تر و نداشتن‌ معدل‌ بالا براي‌ ورود به‌ دانشگاه‌ها در كالج‌ها گذرانده‌ مي‌شود.

‌: Bachelor . 2 شامل چهار سال‌ تحصيل‌ تمام‌ وقت‌ است؛ در بعضي‌ رشته‌ها مانند معماري‌ طول‌ اين‌ دوره‌ به‌ پنج‌ سال‌ نيز مي‌رسد در استان‌ اونتاريو به‌ دليل‌ طول‌ دوره‌ دبيرستان‌ كه‌ 13 سال‌ است، دوره‌هاي‌ سه‌ ساله‌ نيز وجود دارد .

3. Master : برای ورود به‌ اين‌ دوره‌ داشتن‌ مدرك‌Bachelor با معدل‌ حداقل‌B ضروري‌ است. در صورتي‌ كه‌ دانشجو بخواهد در رشته‌اي‌ غير از رشته‌ قبلي‌اش‌ ادامه‌ تحصيل‌ دهد، بايد تعدادي‌ درس‌ اضافي‌ بگذراند. به‌ همين‌ دليل‌ طول‌ دوره‌هاي‌Master از يك‌ و نيم‌ تا سه‌ سال‌ متغير است. ضمناً‌ در اين‌ دوره‌ دانشجو مي‌تواند درس‌ با(Dissertation) پژوهش‌ را مدنظر قرار دهد يا بيشتر به‌ درس‌ پرداخته‌ و در نهايت‌ يك‌ يا دو كار علمي‌ كوچك‌ را پشت‌ سر گذارد.

‌‌: Ph.D . 4 برای ورود به‌ اين‌ دوره‌ معدل‌ +B يا بالاتر در دوره‌Master مورد نياز است. علاوه‌ بر اين‌ دانشجو بايد توصيه‌هاي‌ كتبي‌ استادان‌ قبلي‌ داشته‌ باشد كه‌ توانايي‌ او را براي‌ پژوهش‌ نشان‌ دهد. براي‌ دوره‌Ph.D. در كانادا دانشجو بايد حداقل‌ سال‌هاي‌ تحصيلي‌ تمام‌ وقت، گذراندن‌ دروس‌ تعيين‌ شده، گذراندن‌ امتحان‌ جامع‌ (كتبي‌ يا شفاهي‌ يا هر دو( و نوشتن‌ و دفاع‌ شفاهي‌ از پايان‌ نامه‌ پژوهشي‌ را با موفقيت‌ بگذراند. طول‌ متوسط‌ دوره‌ دكترا در دانشگاه‌هاي‌ كانادا چهار سال‌ است.

در موارد خاصي‌ امكان‌ اخذ مدرك‌ Ph.D. بدون‌ دريافت‌Master و به‌ صورت‌ انتقال‌ از اين‌ مرحله‌ و تنها با داشتن‌Bachelor ميسر است.

▲بازگشت به اول صفحه

‌نحوه‌ ارزشيابي‌ مدارك‌ تحصيلي‌

‌‌. 1مدارك‌Certificate و Diploma و كليه‌ مدارك‌ دانشگاهي‌ (آكادميك) 2 يا 3 سال‌ تحصيل‌ معادل‌ حداقل‌ 60 واحد به‌ شرط‌ تحصيل‌ پيوسته‌ و همگن‌ كه‌ منجر به‌ اخذ مدرك‌Bachelor نمي‌شود، بعد از ديپلم‌ دبيرستاني، "كارداني" ارزشيابي‌ مي‌شود.

‌‌.2 مدارك‌Bachelor بعد از ديپلم‌ دبيرستان، "كارشناسي" ارزشيابي‌ مي‌شود.

.3 مدارک Master با شرط‌ داشتن‌ كارشناسي، "كارشناسي‌ ارشد" ارزشيابي‌ مي‌شود.

. 4مدارك‌Ph.D. با شرط‌ داشتن‌ كارشناسي‌ ارشد، "دكترا" ارزشيابي‌ مي‌شود.

‌‌

▲بازگشت به اول صفحه

‌معرفي‌ دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ كانادا

‌‌ الف( دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ كانادا، گروه‌ يك‌ )ممتاز).

1- University of Alberta

2- The University of British Columbia

3- The University of Calgary

4- Carleton University

5- Concordia University

6- Dalhousie University (Technical University of Nova Scotia)

7- Ecole Polytechnic (University of Montreal)

8- University of Guelph

9- Laval University

10- McGill University

11- McMaster University

12-The University of Manitoba

13- Memorial University of Newfoundland

14- Montreal School of Higher Commercial Studies

15- University of Montreal

16- University of New Brunswick

17- The Ontario Institute for Studies in Education

18- University of Ottawa

19- Institute Armand Frappier, University of Quebec

20- National Institute of Scientific Research, University of Quebec

21- Queens University at Kingston

22- The University of Regina

23- University of Saskatchewan

24- University of Sherbrooke

25- Simon Fraser University

26- University of Toronto

27- University of Victoria

28- University of Waterloo

29-The University of Western Ontario

30- University of Windsor

31- York University

32- University of Quebec en

Outaouais

(Universite du Quebec en Outaouais)

▲بازگشت به اول صفحه

ب) دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ كانادا، گروه‌ دو (خوب.(

‌‌ مدارك‌ اخذ شده‌ از دانشگاه‌هاي‌ گروه‌ دو كانادا نيز ارزشيابي‌ مي‌شود، ولي‌ ترجيحاً‌ تحصيل‌ در دوره‌ دكترا در دانشگاه‌هاي‌ گروه‌ يك‌ (ممتاز) توصيه‌ مي‌شود.

1- Acadia University

2- Athabasca University

3- Augustana University College

4- Bishops University

5- Brandon University

6- Brock University

7- University College of Cape Breton (UCCB)

8- The Kings University College

9- University of Kings College

10- Lakehead University

11- Laurentian University of Sudbury

12- The University of Lethbridge

13- University of Moncton

14- Mount Allison University

15- Mount Saint Vincent University

16- Nipissing University

17- Nova Scotia Agricultural College

18- University of Prince Edward Island

19- University of Quebec

20- National School of Public Administration, University of Quebec

21- School of Higher Technology, University of Quebec

22- Tele - University, University of Quebec

23- University of Quebec, Abitibi - Temiscamingue

24- University of Quebec at Chicoutimi

25- University of Quebec at Hull

26- University of Quebec at Montreal

27- University of Quebec at Rimouski

28- University of Quebec at Trosi - Rivieres

29- Ryerson University

30- Saint - Anne University

31- University College of Saint - Boniface

32- St. Francis Xavier University

33- The University of St. Jeromes College

34- Saint Marys University

35- Saint Paul University

36- St. Thomas University

37- University of Sudbury

38- University of St. Michaels College

39- Trent University

40- University of Trinity College

41- Trinity Western University

42- Victoria University

43- Wilfrid Laurier University

44- The University of Winnipeg

معرفي‌ دانشگاه‌ها و مراكز آموزش‌ عالي‌ نا معتبر در كشور کانادا

کليه مدارک صادره از دانشگاه های ذيل غير قابل بررسی و ارزشيابی است.

چنانچه نام دانشگاه يا موسسه ای در فهرست دانشگاه ها و موسسات اعلام شده (اعم از معتبر و غير معتبر) منعکس نشده باشد، متقاضی می بايست اعتبار آن را از اداره کل امور دانش آموختگان استعلام نمايد.

1- East York University

2- University of Melviz

3- Canadian House of Wisdom University

4- University Canada West

5- از ابتدای سپتامبر 2010 نامعتبر و مدارک آن غير قابل ارزشيابی است.

6- Canadian House of Windom دانشگاه مجازی دارالحکمه کانادا

▲بازگشت به اول صفحه

‌جدول‌ چگونگي‌ ارزشيابي‌ مدارك‌ تحصيلي‌ دانشگاه‌هاي‌ كانادا

مدارك	شرايط	ارزشيابي
Diploma,Certificate	2 يا 3 سال تحصيل با حداقل 60 واحد و تحصيل پيوسته بعد از ديپلم دبيرستان و موسسات معتبر	كارداني
Bachelor	3 تا 5 سال تحصيل بعد از ديپلم دبيرستان در دانشگاه های معتبر	كارشناسي
Master	5/1 تا 3 سال تحصيل بعد از كارشناسي در دانشگاه های معتبر	كارشناسي ارشد
Doctor of Philosophy (Ph.D.)	4سال تحصيل بعد از كارشناسي ارشد در دانشگاه های معتبر	دكترا

محم آستانه اصل: انجمن صنفی سازندگان ساختمان ومسکن انبوه zahoonews:اعضاي رتبه بندي شده انجمن صنفي انب

ليست اعضاي رتبه بندي شده انجمن صنفي انبوه سازان مسكن استان اصفهان

ردیف	نام عضو	شماره	رتبه
1	اصفهان ترانشه	1116	ارشد
2	ایثار سپاهان	1102	ارشد
3	آئینه خانه سپاهان	1396	ارشد
4	توسعه مسکن	1318	ارشد
5	ديسمان	1226	ارشد
6	ساختمان اصفهان	1205	ارشد
7	سامان گستر	1160	ارشد
8	سرمایه گذاری مسکن	1156	ارشد
9	عمران و مسکن	1215	ارشد
10	مهدفام سپاهان	1107	ارشد
11	جهاد خانه سازی	1104	ارشد
12	خانه سازی سپاهان	1164	ارشد
13	اساس سپاهان	1239	یک
14	پرديس ساخت سپاهان	1420	یک
15	سداد	1161	یک
16	سرابتن	1115	یک
17	شهر و کار	1216	یک
18	صلب سازه	1110	یک
19	ياس مدينه نور	1236	یک
20	انبوه سازان سرافراز	1167	يك
21	آبفا سرند	1131	يك
22	آمود	1183	يك
23	بتون ايران	1404	يك
24	پارسيان پي ساروج سپاهان	1105	يك
25	خانه سازان مجلسي	1416	يك
26	سرمايه گذاري توسعه سپاهان	1376	يك
27	مهندسي خونه	1240	يك
28	نگين آبشار اصفهان	1245	يك
29	نوید سیمان سپاهان	1262	يك
30	بروج اسپادانا	1338	دو
31	تولیدی پدیده ساز کاشان	1114	دو
32	كار آفرينان رجال	1413	دو
33	ابنیه و عمران نائین	1307	دو
34	استحکام راه سپاهان	1371	دو
35	استحکام سازه نصف جهان	1257	دو
36	اشكان ساز	1242	دو
37	ای، بی، اچ، کو	1315	دو
38	ايران سازه اصفهان	1203	دو
39	آتي سازان كاشانه سپاهان	1425	دو
40	آژيانه فرد	1283	دو
41	بنا ساخت فولاد	1279	دو
42	بنا سازان سپاهان	1429	دو
43	پاديز سازه پايا	1339	دو
44	پالایال	1379	دو
45	پایا سازه نقش جهان	1395	دو
46	پگاه نقش جهان	1241	دو
47	پلارت	1298	دو
48	پي ريز گستر تهران	1409	دو
49	ترانشه سپاهان	1289	دو
50	تهران الاستیک	1352	دو
51	دژدیس سپاهان	1228	دو
52	دنایول	1197	دو
53	رخ بام نقش جهان	1354	دو
54	ساخت و ساز جم سپاهان	1382	دو
55	سازه پوش سپاهان	1138	دو
56	سپاهان طرح آرا	1165	دو
57	سراافراز اصفهان	1155	دو
58	سقف مدائن پارسيان	1357	دو
59	سکاف	1129	دو
60	سکنی گستر شهرضا	1169	دو
61	شهرآذين اصفهان	1317	دو
62	شیبراهه	1128	دو
63	صبا مهر اسپادانا	1430	دو
64	صدر دژ گستران مهر	1248	دو
65	عمران مدرن سپاهان	1125	دو
66	فراسازه سپاهان	1415	دو
67	فوژان صنعت چم	1358	دو
68	مهرداد سپاهان	1106	دو
69	میهن آرا	1229	دو
70	نويد سازه سپاهان	1394	دو
71	ورزد میلاد	1361	دو
72	پارسیان پیمان سپاهان	1431	دو
73	تعاونی مسکن بنیان	1200	دو
74	سبك فولادي افق سپاهان	1427	سه
75	احمد جبل عاملي	1328	سه
76	اسکان آیندگان	1322	سه
77	اصفهان پارس	1330	سه
78	الماس تراش سقف	1387	سه
79	آتش پاد سپاهان	1137	سه
80	آرمان عالم	1363	سه
81	آریا ساز مدائن	1373	سه
82	آرين كاران جنوب	1366	سه
83	آمود گستر صفه	1149	سه
84	بزرگ بتن اصفهان	1185	سه
85	بن راه سپاهان	1253	سه
86	بن راه سپاهان	1253	سه
87	پتواز	1146	سه
88	پگاه چهلستون	1435	سه
89	پگاه شهركرد	1406	سه
90	پي ديواره اصفهان	1422	سه
91	پيلتن مهر آپادانا	1419	سه
92	تعاونی عمرانی سامان ساز	1362	سه
93	تعاوني متحد سراي سپاهان	1423	سه
94	توسعه ساختمان مجلسی	1302	سه
95	تولیدی ایثارگران لنجان	1232	سه
96	خانه آرش	1178	سه
97	خانه سازي كوثر نقش جهان	1173	سه
98	دلتا سازه اصفهان	1399	سه
99	دوپار	1414	سه
100	ساختماني فولادوار	1346	سه
101	ساختماني مادر	1424	سه
102	سازه پویا سپاهان	1436	سه
103	سامان سازان كسري	1331	سه
104	سایان سطح سپاهان	1434	سه
105	سایان سطح سپاهان	1434	سه
106	سبک فولادی افق سپاهان	1427	سه
107	سپاهان بتن اسپادانا	1327	سه
108	سپاهان ساخت گردونه	1412	سه
109	سپاهان سازه سديد	1234	سه
110	سرافر سپاهان	1121	سه
111	شهر گستران سپاهان	1140	سه
112	طلوع انديشه زنده رود	1407	سه
113	عالم آرا سپاهان	1418	سه
114	عرش افراز صنعت	1108	سه
115	عمران گستر شهرضا	1356	سه
116	عمران مسكن مهرگان	1230	سه
117	فني ساختماني ساخن	1335	سه
118	كاشانه سپهر	1120	سه
119	لعل سازه سپاهان	1417	سه
120	منفرد پی سپاهان	1132	سه
121	مهندسي آژينه ذوب	1381	سه
122	ناژ و سازه	1316	سه
123	نمونه سازان سپاهان	1345	سه
124	يكتا بتون سگزي	1143	سه
125	اسکان فرازاسپادانا	1260	سه
126	اسكان آيندگان	1322	سه
127	بتن سنا	1214	سه
128	پولاد سازان آبشار	1355	سه
129	جعفرمحمدی زردخشوعی	1273	سه
130	دژبنیان کاشان	1168	سه
131	روزبه پرنیان نیا	1360	سه
132	ساختمانی باپا	1274	سه
133	عبدالعلی فخری	1155	سه
134	کارا سازه سپاهان	1181	سه
135	مهدی بکائی	1402	سه
136	مهرداد جانفزا	1372	سه

آخرین تاریخ به روز رسانی:04/10/90